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Let’s make a fruit salad

I like to eat eat eat oranges and grapes. I like to eat eat eat oranges and grapes.

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Adivinanzas tutunakú

Aprendizaje esperado: Es capaz de participar en juego con las palabras tanto a nivel oral como

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Presentemos nuestro cartel

Aprendizaje esperado: Al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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Los libros cartoneros

Estos conocimientos se han transmitido de generación a generación a través de la tradición oral, los abuelos la recibieron

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Revisión de nuestro cartel

Ensaya en voz alta tu exposición oral, ya sea frente a un espejo o a un familiar.

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La primera versión de mi cartel

Registra en notas lo más relevante del tema seleccionado para apoyar su exposición.

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Tiempo de leer

recuerda registrar estos datos de cada una de tus lecturas favoritas.

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Busco información y redacto notas

Es importancia registrar los datos del libro donde se localizó la información.

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¿Qué nos informan los libros?

Registra la información que te parezca más relevante, usa tu cuaderno o tarjetas.

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Leamos para aprender más

Registra en notas lo más relevante del proceso seleccionado encontrado en cada fuente.

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Lo que nos ocupa

Te sugiero que escribas en tu cuaderno algunos enunciados cortos, en los que registres los datos nuevos que acabas de leer

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Un tesoro entre las manos

Español, de segundo grado en la actividad “Tiempo de leer”, para registrar tus conclusiones.

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Con mayúscula los nombres especiales

Puedes hacer una lista de nombres de tus familiares y registrar en la lista nombres de los juegos compartidos que más les

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

de sus alfabetos, como palabras, textos cortos o frases, canciones, adivinanzas, relatos o narraciones de la tradición oral

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Imaginando historias

Aprendizaje esperado: Al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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