coleccion · Ficha de clase

Mi experiencia avala mis argumentos

Reconocer que todos tienen experiencias.

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Tener evidencia hace la diferencia

Por lo que es importante reconocer el tipo de datos a utilizar, por ejemplo, si son: Datos de primera mano,

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¿Qué información necesito?

Lo que se entiende, entonces, es que las preguntas guía te ayudan a reconocer aquello que es fundamental de tu tema: qué

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Léase antes de leer

sabes sobre los criterios que debes considerar cuando se eligen los textos que irán en una antología literaria, debes reconocer

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Introducción… ¿para qué?

En verdad, un prólogo puede ser también crítico o bien reconocer que la obra que se presenta no es buena.

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De antologías y prólogos... te invito una lectura

literatura, y en especial la poesía, nos pone en contacto con esta materia mítica, y lo hace con medios que todos podemos reconocer

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Para crear belleza… bastan las palabras

Un recorrido fugaz a través del tiempo para leer un poco de lo más representativo de las manifestaciones poéticas, reconocer

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¿En qué se parecen?

búsquedas en Internet, asegurándote de que sean de sitios educativos, institucionales o gubernamentales, que son fáciles de reconocer

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¿En dónde firmo?

relevante, por lo que te sugerimos observar la siguiente cápsula del minuto 10:09 al 12:07, a fin de que te ayude a reconocer

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¿Lo digo yo o que lo diga él?

Es importante reconocer que el prologuista puede crear distintos grados de compromiso de acuerdo con la persona gramatical

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Nombres y nombres

Énfasis: reconocer sistematicidad en la escritura de nombres propios.

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Ése soy yo

Y, por último, reconocer que los menores de edad cuentan con pocos documentos que les identifiquen, pues la mayoría de ellos

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Textos que presentan textos

literatura, y en especial la poesía, nos pone en contacto con esta materia mítica, y lo hace con medios que todos podemos reconocer

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Argumento mis ideas

Reconocer los hechos relativizando su importancia: Ya sabemos que...

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Coherencia… ¿para qué?

Énfasis : reconocer la importancia de la coherencia textual.

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