Resultados para: «qué-pesa-más»
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· Ficha de clase
Integremos lo aprendido del sonido
grande le permite amplificar los sonidos más que a los otros tres.
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
Ya que, el agua, al ser un medio más denso, transmite el sonido a una velocidad mucho mayor que el aire y sin dispersarse
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· Ficha de clase
¡Que pongan música moderna!
¡Que pongan música moderna!
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· Ficha de clase
La ciencia en la música
Observa los instrumentos, ¿Qué características tienen y que hace que el sonido sea más intenso?
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· Ficha de clase
¡Qué intenso!
¡Qué intenso!
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· Ficha de clase
Un timbre para cada cosa
Acompáñame a ver un video en el que el maestro Mario Ledezma, nos explica en qué consiste esta característica del sonido.
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· Ficha de clase
Los tonos del sonido
En la botella que está más vacía, tiene más aire, y es más lenta al vibrar, lo que provoca que emita menos ondas sonoras
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· Ficha de clase
Sonidos de aquí y allá
Aprenderás a identificar que es el sonido y como se produce.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¡La fuerza es divertida!
Qué te parece si para hacerlo más divertido a cada peluche le pones un valor, y así, cada vez que alguien derribe uno acumulará
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· Ficha de clase
¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!
Esa es la mejor manera de evitarlo, pero recuerda que también hay algo más, ¿Qué es lo que la comunidad científica estaba
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· Ficha de clase
La medicina en el tiempo
Sobre todo, si pensamos que todavía hay virus para los cuales no hay vacuna, y que tienen muchísimo más tiempo que el coronavirus.â
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· Ficha de clase
Las fuerzas participan en nuestra vida diaria
sino más bien hacer que te den fuerza.
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· Ficha de clase
Que la fuerza lo deforme...
Que la fuerza lo deforme...
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestro oído!
¿Cómo creen que se llaman? ¿De qué les ven forma?
Martillo.
Y el martillo, ¿Qué golpea?
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
Los sonidos que nos ponen en alerta
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