Resultados para: «luis-enrique-erro»

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Números positivos y negativos
Contenido · Ficha de clase
Números positivos y negativos
El reto es: Luis tiene 22 años y su papá 40. ¿En qué momento la edad del papá de Luis fue o será el doble de su edad?
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¿Debo o tengo?
Contenido · Ficha de clase
¿Debo o tengo?
punto: un romance matemático, Norton Juster Fondo de Cultura Económica Infantil, 2011 Siempre recuerda esto: “Nada es un error
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Jerarquía de operaciones
Contenido · Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
resolvemos la multiplicación 10 por 3, lo que resulta: 30.Después resolvemos la suma, por lo que 30 más 5, nos da 35.Un error
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Los objetos y sus cambios técnicos
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Los objetos y sus cambios técnicos
Regresamos contigo, Enrique. ENRIQUE - ¡Gracias, Teresa!
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La sociedad detrás de las máquinas y herramientas
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La sociedad detrás de las máquinas y herramientas
En esta sesión la lectura que se recomienda es del autor Jorge Luis Borges y el libro se titula: El libro de arena
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¿Tengo una necesidad o un problema?
Contenido · Ficha de clase
¿Tengo una necesidad o un problema?
Una vez revisado el caso, acerca de la necesidad y el problema que presentó la sobrina, del profesor Enrique.
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Los objetos y sus cambios técnicos
Contenido · Ficha de clase
Los objetos y sus cambios técnicos
Regresamos contigo, Enrique. ENRIQUE - ¡Gracias, Teresa!
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La energía y los materiales en los procesos técnicos
Contenido · Ficha de clase
La energía y los materiales en los procesos técnicos
Cuando su profesor les propone un cuento, Enrique decide incluirlo en su diario, también incluye las cartas que recibe de
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Los materiales
Contenido · Ficha de clase
Los materiales
Aunque sea muy de vez en cuando, algún jugador comete el error de gambetear a todo el equipo rival, al juez y al público,
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La representación técnica: una historia para contar
Contenido · Ficha de clase
La representación técnica: una historia para contar
sencillo, por ejemplo, usar programas  que son tan sencillos de usar que incluso el mismo programa avisa si hay algún error
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¡Representemos nuestra solución alternativa!
Contenido · Ficha de clase
¡Representemos nuestra solución alternativa!
se van degradando y descomponiendo al paso del tiempo, al final de ese proceso se obtiene un fertilizante natural que enriquece
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¡Identifiquemos el problema!
Contenido · Ficha de clase
¡Identifiquemos el problema!
Te invito a leer este cuento de María Luisa Bombal.
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Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto
Contenido · Ficha de clase
Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto
se ha realizado en el desarrollo del proyecto tecnológico, por ejemplo, las siguientes: El profesor Enrique
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¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!
Contenido · Ficha de clase
¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!
El profesor Enrique le contesta que sí.
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La evaluación de nuestro producto o servicio
Contenido · Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
acciones que se llevaron a cabo son imprescindibles, pues de no haber realizado alguna de ellas o de haber cometido algún error
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