Resultados para: «lenguaje-no-violento»
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violenta?
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· Ficha de clase
El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo
Es un ambiente de aprendizaje totalmente diferente, ¿No lo crees?
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· Ficha de clase
Me cuido y evito el acoso escolar
No puedes seguir soportando este tipo de bromas, son violentas, afectan tus calificaciones y además te dejan sin comer.
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· Ficha de clase
¿Qué es un omnívoro?
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
¿Qué es un organismo autótrofo?
se mueven, eso no quiere decir que no reaccionen a su entorno, solo que nosotros debemos observarlas mejor.
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· Ficha de clase
Conocemos animales que respiran por la piel
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Animales herbívoros
Alonso: No, no las conocía, pero ¿Qué otra cosa comes?
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· Ficha de clase
A todo pulmón
no hay una serie, pero puedo acomodarlos de menor a mayor.
Los nombres también están revueltos.
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· Ficha de clase
Respiración por tráqueas
Los insectos tienen alas y los arácnidos no; los arácnidos no tienen antenas y los insectos sí tienen.
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· Ficha de clase
¿Cómo participa el sistema digestivo en la nutrición?
Ellos preguntan ¿Qué pasa si no masticamos bien los alimentos?
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· Ficha de clase
El singular caso de los anfibios…
No te asustes, los ejemplos están bien, las ranas y todo su grupo también hacen respiración pulmonar.
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· Ficha de clase
Las carreteritas que lleva nuestro cuerpo por dentro
No olvides tomar nota de lo que hoy hemos repasado para que no se te olvide.
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· Ficha de clase
Cuidamos nuestro sistema locomotor
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Necesidades básicas
El viento.
Las plantas.
Los animales.
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· Ficha de clase
¿Qué comen los animales?
a ver, no es cama, pero tampoco es león entonces es un ¡camaleón!
Verde como el campo, pero campo no es.
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
Y si el plástico no se deshace, ¿A dónde van todas las bolsas, vasos, cucharas y popotes?
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