Resultados para: «larry-page»
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
#page/127
Piensa en una lista de actividades recreativas que a menudo lleven a cabo, las personas que viven
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
#page/126
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2COA.htm?
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· Ficha de clase
Distingo líquidos y sólidos
#page/143
Recuerda que la palabra “material” se refiere a los objetos, animales, plantas, agua, piedras, ríos
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
¿Qué crees que pase?
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
#page/142
¿Qué son los sólidos?
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· Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
#page/141
Como ya lo has aprendido, los materiales sólidos se caracterizan por resistirse a cambios de forma
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
#page/140
Como has apreciado, el tema es muy amplio y todos los días te relacionas con diferentes materiales
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· Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
#page/132
https://libros.conaliteg.gob.mx/P2COA.htm?
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· Ficha de clase
Cuidemos el sentido del olfato
Cuando eso pase, debes sonarte la nariz con cuidado.
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· Ficha de clase
Cuidando mi sentido del gusto
#page/137
Escucharás algún especialista.
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· Ficha de clase
En la cocina con Abril
#page/135
Como puedes observar en tu libro, hay algunos alimentos.
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· Ficha de clase
El olfato nos guía
#page/134
Observa las siguientes flores: Rosas, jazmines y gardenias, seguramente en tu jardín, en el parque
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· Ficha de clase
¡A oler se ha dicho!
#page/133
Para este experimento utilizarás los siguientes materiales:
Ocho recipientes opacos
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· Ficha de clase
Estado gaseoso
#page/144
Es indispensable que recuerdes las características de los sólidos y líquidos, para entender mejor
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
#page/148
Son varios cambios los que puedes observar a lo largo del año en el lugar donde vives, y para identificarlos
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