Contenido · Ficha de clase

Elaboración de guion radiofónico II

La radio comunitaria: * Defiende la pluralidad de opiniones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El día de muertos

Los yaquis, tienen sus propias tradiciones y la comparten en su radio comunitaria, LA VOZ DE LOS TRES RIOS, que transmite

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy primera persona, él está en tercera persona

Ahora vamos a transformar el texto de una gran artista mexicana, la escritora, Amparo Dávila, admirada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de un texto

partir de que el primero hace conciencia de que una práctica cultural de suma importancia en su entorno es, para él, una expresión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fiestas tradicionales de mi pueblo

Los mitotes o xiotalh se organizan en el ámbito de organización comunitaria como en el familiar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El nombre de mi comunidad

Énfasis: desarrollar habilidades de expresión oral. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bosquejando mi relato histórico

y coherente, y los conectores indiquen orden temporal, causas y consecuencias, así como que los tiempos verbales se expresen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

Las expresiones de los personajes son muy correctas: ¡Ah, Villa! La palabra mágica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

dudas, lo cual permitirá ampliar tu comprensión y disfrute al leer relatos históricos, como mejorar tu capacidad de expresión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Otro elemento más en este instructivo de las escondidas comunitarias es que hay un momento de evaluación, pero la evaluación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Se entiende por faena comunitaria cuando la autoridad del pueblo invita a los señores y mujeres a ir a chapear con machete

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un diagrama para elaborar mi manual

S on verbos imperativos porque expresan una acción que es una orden, o bien

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

¿Quiénes organizan las asambleas comunitarias? ¿Cómo las organizan?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

Todas las personas tenemos derecho a la libertad de pensamiento y expresión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Énfasis: conoce formas de adaptar el lenguaje según el destinatario, y distingue el uso de verbos y expresiones

Ver contenido