coleccion · Ficha de clase

Participo con propuestas a favor de la justicia

Así es, todos los miembros del equipo deben poner en práctica la igualdad, reciprocidad y el respeto, a fin de pensar de

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coleccion · Ficha de clase

¿Para qué sirven las normas y las reglas?

imagen dice: En nuestro salón de clases había problemas de convivencia: a algunos compañeros no les gusta trabajar en equipo

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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas

Un día la maestra Mavis mandó a hacer una tarea por equipos y Yito empezó a decir:A mí no me gusta y además no quiero.Los

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Acuerdos y Autoridades

¡Al trabajar todas y todos en equipo convivimos con libertad, en un ambiente y en una cultura de paz!

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Necesidades comunes

anterior aprendiste que es importante respetar las reglas, así como colaborar con nuestras autoridades, es decir trabajar en equipo

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¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

Formaron una escuela gracias a la participación de todas y todos, pero ¿Qué pasaría si un integrante del equipo no hubiera

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Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

El segundo equipo: de dos niños y una niña, el último de: una niña, un niño y un adulto.

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Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

mí me gustó cuando “Rana de tres ojos” les compartió a todas y todos lo que pasaban la situación, y así trabajaron en equipo

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Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

participaciones, a veces parece que son muy pequeñas, pero cuando entre todas y todos las juntan, llegas a acuerdos y trabajas en equipo

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El circo del conocimiento

De parte de todo el equipo de Aprende en Casa III, solo nos queda decirte: ¡GRACIAS!

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El circo del conocimiento

De parte de todo el equipo de Aprende en Casa III, solo nos queda decirte: ¡GRACIAS!

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Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

participaciones, a veces parece que son muy pequeñas, pero cuando entre todas y todos las juntan, llegas a acuerdos y trabajas en equipo

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coleccion · Sesión

Sesión 4. Fase 3: Diseñar en equipo una campaña para resolver el problema elegido

Fase 3: Diseñar en equipo una campaña para resolver el problema elegido

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Sesión 3. Fase 2: Formar equipos en asamblea para que elijan un problema y analicen sus causas

Fase 2: Formar equipos en asamblea para que elijan un problema y analicen sus causas

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Sesión 3. Actividad: Organicen cuatro equipos

Actividad: Organicen cuatro equipos

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