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Origami paso por paso

Fíjate bien, no separamos dos oraciones cuando eran parte de la misma instrucción.

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Dejando claro quién soy yo

Muy bien, ve la siguiente autobiografía con un texto en la versión Final.

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Conociendo a los personajes

Piensa bien tu respuesta eso está muy fácil de responder, se trata de “yo”. ¿Cómo de yo? ¿Quién es yo?

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¡Juego de palabras!

emplean palabras que repiten las mismas letras, esto se llama aliteración, pero esa explicación la conocerás más adelante, o bien

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¡Lo que sé de los chistes!

Cada que veas un tema en cualquier asignatura, observa muy bien las imágenes que acompañan al texto porque éstas también

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¡A leer las imágenes!

Lee muy bien los cuatro “palíndromos”.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Por ejemplo, en la oración, “Llegué bien” el adverbio “bien” nos responde a la pregunta “¿Cómo llegué?”

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La trama de los cuentos

Fíjate bien, lo voy a leer del periódico, no de un libro.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Muy bien, iremos diciendo una idea principal cada una, “Se multiplica la compra de animales para regalar”.

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Lo que la reportera quiso decir

Muy bien. (busca). Quiere decir repetir.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Muy bien, vamos a jugar. Primero, tendrás que seleccionar 2 números para que se den la vuelta.

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Explorando y armando información

Tenemos que observar muy bien cómo está estructurado cada folleto y verificar cuáles características corresponden a cada

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Las características de los folletos informativos

Recuerda muy bien estas características, esto nos servirá para una actividad posterior.

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¡A buscar información!

¡Muy bien!

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A jugar con los cuentos

Tenemos listas nuestras tarjetas que nos quedaron bien lindas, sin faltas de ortografía.

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