Resultados para: «criterio-lal»
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las?
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· Ficha de clase
Juntos, pero no revueltos… ¿o sí?
en la superficie de las hojas.
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· Ficha de clase
¡Vamos a comer células!
En esta sesión, conocerás las diferencias existentes entre la célula vegetal y la célula animal, trabajarás el aprendizaje
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· Ficha de clase
Bioconstruyendo la célula procarionte y eucarionte
Bioconstruyendo la célula procarionte y eucarionte
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· Ficha de clase
La parte más pequeña de los seres vivos: la célula
La parte más pequeña de los seres vivos: la célula
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· Ficha de clase
Un descubrimiento celular
Aprendizaje esperado:
identifica las funciones de la célula y sus estructuras
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· Ficha de clase
La célula en boca de todos
La célula en boca de todos
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· Ficha de clase
Células: piezas de un rompecabezas humano
, las radiaciones ultravioletas, la perdida de agua y la protección ante ciertos compuestos químicos.
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· Ficha de clase
Y las plantas... ¿de qué están hechas?
Y las plantas... ¿de qué están hechas?
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· Ficha de clase
Las células: tabiques que construyen la vida
Las células: tabiques que construyen la vida
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· Ficha de clase
En búsqueda de soluciones ambientales
Valorarás las implicaciones éticas de la manipulación genética, en la salud y el medioambiente.
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· Ficha de clase
¡Un futuro de posibilidades!
áreas que van de la medicina general a la biología molecular, la genética, o las ciencias genómicas hasta la bioinformática
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· Ficha de clase
Conociendo a mi otro yo
las enfermedades que aquejan a la humanidad?
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· Ficha de clase
Galería transgénica
Posteriormente haz dos columnas, en la primera escribe las ventajas de los organismos transgénicos y en la segunda las desventajas
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· Ficha de clase
Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno
célula como la unidad estructural de los seres vivos”, “identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas
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· Ficha de clase
El enigma de la herencia biológica
El enigma de la herencia biológica
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