Resultados para: «coro»
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· Ficha de clase
Tautogramas
Ya solo falta la última palabra, ¿Qué palabras inician como cámara?
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· Ficha de clase
Enanos y gigantes
¿Alguna vez hiciste algo como lo que Daniel hacía con las cosas?
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· Ficha de clase
¿Quién será?
Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar, personas, objetos o animales
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· Ficha de clase
¡Cuidado con Caperucita!
¿Qué palabras conoces que comiencen como Muchachitas y cuáles como bosque? Subraya en tu libro de texto con lápiz.
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· Ficha de clase
Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
Es como un himno para los que cumplen años.
Se puede acompañar de la partida de un pastel.
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· Ficha de clase
Rima, canta, transforma y crea
Explora tantas opciones como sea posible.
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· Ficha de clase
Avanzo en mi descripción
Como adelanto, observa el siguiente video.
Tu autoestima es importante.
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· Ficha de clase
¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?
Los nombres de los establecimientos como la tienda, la peluquería, un taller mecánico, la recaudería o bien, los letreros
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· Ficha de clase
Anagramas
texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como
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· Ficha de clase
¡Así soy ahora!
Ya terminaste de escribir como eras de bebé, tu primera palabra, tu primer día en la escuela y otros datos de cuando eras
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· Ficha de clase
Sapos y otros bichos que riman
, como en los cuentos o en las noticias, ya percibirás como poco a poco irás descubriendo lo hermoso de los poemas.
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· Ficha de clase
¡A, b, c, ch, d, … basta!
Marco: Me di cuenta de que la letra G tiene dos sonidos uno fuerte como en Genaro y uno suave como en Guadalupe 10 puntos
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· Ficha de clase
El informador
Solo recuerda que las noticias forman parte de lo que conoces como un texto informativo.
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· Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
Vas a leer como quedó la oración: Ángel ronca como tortuga.
Se realiza así con la última oración.
¡Esta actividad!
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· Ficha de clase
Crucigramas
texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como
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