coleccion · Ficha de clase

¿Quién será?

Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar, personas, objetos

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¡TACOS, tacos o tacos!

dado cuenta de que algunos de los niños y las niñas que conozco piensan que sólo saben leer en determinados documentos como

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Crucigramas

Un crucigrama, como su nombre lo dice, se van cruzando algunas letras o gramas como se decía en la antigua Grecia.

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Mi experiencia de aprender en casa

indígena de Baborigame del municipio de Guadalupe y Calvo en el estado de Chihuahua, hablantes de la lengua Tepehuan Odami, como

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¿Quién será?

Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar, personas, objetos

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Enanos y gigantes

¿Alguna vez hiciste algo como lo que Daniel hacía con las cosas?

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Te leo mi texto favorito

” Náayeri, como el profesor Marciano Altamirano Evangelista que te contará acerca de la cultura Cora.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¿Qué palabras conoces que empiecen como Temor y cuáles como lobito?

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Vas a leer como quedó la oración: Ángel ronca como tortuga. Se realiza así con la última oración.

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Organizando mi noticia

A pesar de que algunos de ellos no están escritos como noticia, sino como cuento o instrucciones, con las ideas que se han

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Mi texto favorito

” Náayeri , como dicen los indígenas del Nayar.

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Tautogramas

Cuando canto como. Roe ratón rábanos.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Aquí quiero recalcar en como ya reconocías a las letras como una forma de comunicación.

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Escribo los consejos que me dan

Es muy importante que las niñas y niños como tú que están aprendiendo a escribir en su lengua indígena, escriban cada vez

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¡Soy un cuentacuentos!

Te puedes vestir como el personaje que te toque representar, puedes emplear otras partes de tu cuerpo, como los dedos, las

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