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Y se hizo el silencio...

boca y de su cuerpo?

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Énfasis: Recuerda la relación entre sonidos y silencios producidos con diferentes partes de su cuerpo

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Mis sonidos en silencio

Moverán la cabeza al ritmo de su pulso y repetirán al mismo tiempo la palabra pul-so, pul-so, pul-so, pul-so, de acuerdo

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Más canciones para el corazón

Énfasis: Comenta las razones que lo llevaron a elegir la música para NNA de su preferencia.

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Música de mi corazón

Mi hermana con su abanico sopla, y sopla sobre él.

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Juego y respeto

.- Se colocan 3 aros en el piso, separados, al sonido del tambor, todos marchan por el espacio guardando su distancia, cuando

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Jugar con mi espacio personal

cercanas para su edad.

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Mi espacio personal

Énfasis: Explora los elementos de su espacio personal a través de movimientos libres.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

niño con brazos cruzados, fotografía de Kailash Kumar, bajo licencia CCO/Pexels.com Pág. 33 niños mayas en su

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Coloreo mis sentimientos

y su magia transformó los colores primarios en colores secundarios y con estos puede obtener una gama de colores que le permiten

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La magia de los colores

Para ello, tres importantes amiguitos harán su magia y que se presentan a continuación: ¡Hola!

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Recuerdo y manifiesto

El mercado de su casa en esa temporada.

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Colores y flores para mi cancionero

Énfasis: Realiza una portada de su cancionero a partir de la elección de formas y colores de su preferencia.

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Organizo mis canciones

Énfasis: organiza las canciones de su cancionero a partir de parámetros propios, pero bien establecidos: preferencias

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Mi amigo el miedo

Énfasis: diseña un boceto de vestuario sencillo a partir de una idea de su interés.

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