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Integremos lo aprendido del sonido

Énfasis: integra lo aprendido para describir que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.

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Sonidos de la naturaleza

Aúllan para proteger su territorio, para atraer a las hembras y para saludar y despedir al sol.  Murciélagos

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¡Que pongan música moderna!

  Antes no se podía grabar la música, quizá uno de los avances más importantes para la música fue la capacidad

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La ciencia en la música

para cuerdas y participan violines, violas, violonchelos y contrabajos.

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¡Qué intenso!

Hagamos una actividad para entender la última característica.

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Un timbre para cada cosa

Un timbre para cada cosa

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Los tonos del sonido

¿En qué número de frasco pasa de aguda a grave o viceversa?

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Sonidos de aquí y allá

Hagamos una actividad para sentirlas.

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¡La fuerza es divertida!

lanzar objetos o para correr, hasta para detenernos.

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¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!

Para comenzar lee una carta que el general Ignacio Zaragoza le escribió a su mamá justo antes de la batalla del 05 de mayo

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La medicina en el tiempo

El uso de la insulina, para el tratamiento de la diabetes.

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Las fuerzas participan en nuestra vida diaria

A continuación, realizarás una actividad para conocer cuál es tu idea de máquina.

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Que la fuerza lo deforme...

La fuerza la utilizamos todos los días, para cargar una mochila, botar una pelota o para mover la bicicleta.

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¡Cuidemos nuestro oído!

Problemas para subir escaleras o para levantarse sin caerse, o para andar sin tambalearse.  Náuseas y/o vómitos

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Los sonidos que nos ponen en alerta

¿Cómo le haces para localizar los sonidos?

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