Contenido · Ficha de clase

Por el camino de la libertad

pero en estas últimas destacan nombres como Simón Bolívar, José de San Martín, Bernardo O´Higgins, Miguel Hidalgo o José María

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las revoluciones burguesas

primer documento legislativo que refleja la influencia liberal es “Sentimientos de la Nación”, escrito en 1813 por José María

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Dibuja una marca y conecta cada marca con líneas rectas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La construcción de la historia III

Esta proclama marca el comienzo de la Independencia de las Trece Colonias Británicas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas con magnitudes equivalentes

Quiere conocer su peso —pues ha estado cuidando su alimentación— y se sorprende al ver que la báscula marca 110 libras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El desarrollo plano del cilindro

Cajas de regalo José María quiere ayudar a su mamá a construir cajas de regalo en forma cilíndrica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad frecuencial de un evento

Marta y Juan empataron porque el número que eligieron cayó cuatro veces.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa y arquitectura maya

Ahora se localiza primero el “8” en el eje horizontal, que por la escala se ubica en la segunda marca, de la misma manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa y sus representaciones

velocidad; determinando la escala en cada eje, en este caso de 5 en 5 para el eje “y” y de 2 en 2 para el eje “x” Después se marca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa y arquitectura maya

Ahora se localiza primero el “8” en el eje horizontal, que por la escala se ubica en la segunda marca, de la misma manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa y sus representaciones

velocidad; determinando la escala en cada eje, en este caso de 5 en 5 para el eje “y” y de 2 en 2 para el eje “x” Después se marca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo

Los hijos de Marta: Manuel, María y Paco le propusieron diferentes alternativas de solución.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los histogramas

No es posible integrarlo a los intervalos ya establecidos, porque para mejorar la marca, tendría que dar un salto mayor a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los polígonos de frecuencia

¿Cuántos jóvenes de 16 años prefieren más esta marca en la colonia A que en la B?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo

Los hijos de Marta: Manuel, María y Paco le propusieron diferentes alternativas de solución.

Ver contenido