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Objetos y materiales en la escuela

Para que cuente el punto, una vez que adivinan el objeto, debes decir de qué material está hecho y una característica de

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Identifica materiales comunes en casa

se quejó el plato de plástico; ya que le daban celos del otro plato, porque a él lo usaban para todo y ya estaba bien rallado

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¿Cuál tiene más volumen?

¿Qué es lo que pasó? Podemos ver que el agua subió de nivel.

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Construyo una balanza

que quiere decir que tiene más masa, por lo tanto, tu estimación de que la balanza se inclinaría hacia el lado donde está

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Midiendo la masa

los objetos nos dimos cuenta de varias cosas: Tanto el agua que bebemos, el cuaderno en el que escribimos, todos los seres

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Abono orgánico para plantas

También en el suelo pasa algo que se llama descomposición, en otros grados lo verás a detalle, pero te debo contar que lo

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Otras estrategias para cuidar el ambiente

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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

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“Impacto de los residuos en la naturaleza”

El reto de hoy: No es solo de prohibir el uso de plástico, ahora que sabemos por qué es

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“Procesos de transformación”

Se trata de una hoja de papel que cae muy suavemente y si el papel lo mojas se deshace.

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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

Lo que vamos a aprender el día de hoy es cómo los seres humanos transformamos la naturaleza

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Pocas veces se reflexiona de dónde proviene todo lo que se consume, las formas en que se obtiene, así como las distancias

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La temperatura aumenta y los materiales cambian

¿El alcohol se hizo gas, como lo hemos visto con el agua?

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¿A qué sabe?

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Mezclas, proporciones y color

de agua se ven de colores, que varían según el mineral que predomina en él.

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