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Manos a la obra

Observarás el proceso anterior en estos videos.

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

plantas y carne, o bien secreciones de animales como la leche, los cuales son nuestros alimentos: posteriormente en el proceso

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A las estatuas de marfil

cosas, si no mal recuerdo aparece una golondrina que va viajando hacia Egipto y después de estar descansando en un junco decide

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¡La escultura se movió!

Guiado por mi primera inspiración concebí a otro pensador, un hombre desnudo, sentado sobre una roca, sus pies dibujados debajo

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Trabajo en equipo

Proceso de montaje de Lionel https://youtu.be/BrE0nSFRDYI Tema 1.

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¿Cómo nos quedó la obra?

Aprendizaje esperado: Opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación

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We are lost!

Ahora vamos a ver a un video que nos mandó el profesor Jonny que no pudo venir, ya saben que en estos tiempos de contingencia

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

He visto que han realizado propuestas de vestuario y utilería en clases anteriores, ¿Podrían explicarme qué elementos debo

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The right place

Debajo de cada imagen deja un espacio libre para escribir durante el juego, el nombre correspondiente.

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¡Va de nuevo!

Énfasis: identifica la fase de presentaciones como la culminación dichosa de todo proceso creativo

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Por si te quedaban dudas

Identificarás la relevancia de los ensayos para los procesos creativos en el teatro.

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¡Que comience la recapitulación!

Conocerás autores mexicanos y sus obras, para referentes en futuros procesos de escenificación escolar.

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Entre la obra y el público… ¡El director!

Pero antes te invito a ver a la alumna Zeany Gallegos de la escuela “Profesor Enrique Vázquez Islas” que nos manda la pregunta

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¡Suena tan trágico!

Apurar, cielos, pretendo, ya que me tratáis así, ¿Qué delito cometí contra vosotros, naciendo?

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¡Oh, qué tragedia!

Basilio decide narcotizarlo una vez más, cuando despierta una vez más Segismundo, se halla prisionero otra vez en la torre

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