coleccion · Ficha de clase

“Varios caminos y distintas mediciones”

b) En mi salón hay en total 27 niñas y niños.

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¿Qué parte es?

Las fracciones son: 1/2, 3/2, &/4, 7/8 A cada fracción de darás su letra correspondiente: A, B, C y D.

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Mientras más cerca, mejor.

las decenas y las centenas. 435 + 285 = Unidades = 10, decenas = 110 y centenas = 600 Ve entonces al inciso b)

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Combinaciones secretas

Ya terminaste con la caja fuerte A, ahora que te parece si analizamos y completamos la sucesión de la caja fuerte B.

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Fábrica de pelotas

Vamos ahora con el inciso b). ¿Habrá alguna semana en que haya completado 335 pesos?

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Números suben, números bajan

Si sigo el camino de la letra D, tampoco se puede.

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Dibujemos margaritas

Atentamente: Estela Lozano de 3° B” Que interesantes preguntas.

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La fiesta de cumpleaños

Vamos por último con los incisos c) y d).

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Carreritas

¿Eso cómo se relaciona con punto B de la pista?

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

¿y B?

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Vamos a cocinar

Usando la lógica que hemos usado en el inciso b y d, podemos saber la respuesta fácilmente, esta pregunta se asemeja a lo

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Fiestas infantiles

b) ¿Si compra 57 globos?

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Don Contreras

Representación convencional de la división: a ÷ b = c.

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El número escondido

Representación convencional de la división: a ÷ b = c Énfasis: reconoce la división como una nueva operación

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Diferentes Caminos

En este momento, en la sección A hay 84 autos estacionados y quedan 89 lugares desocupados; la sección B está totalmente

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