Resultados para: «parar»
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· Ficha de clase
El tema de mi historieta
¿Cómo puedes seleccionar el tema para elaborar una historieta?
¿Existe alguna estrategia para lograrlo?
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· Ficha de clase
La historieta y su voz narrativa
El pajarito pensaba que las dejaba para él y por eso no le tenía miedo.
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· Ficha de clase
El poder del lenguaje
Para iniciar, reflexiona en lo siguiente.
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· Ficha de clase
Para contarla otra vez
Para contarla otra vez
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· Ficha de clase
¿Te la cuento así o mejor así?
las cartelas, que sirven para que la o el narrador intervenga.
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· Ficha de clase
Mensajes en campañas oficiales
, ¿es para niños, para jóvenes, para mujeres, para adultos mayores, o para quién?
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· Ficha de clase
Campaña sobre campaña
lavadora para lavar los patios.
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· Ficha de clase
Entre medio y medio, la campaña es lo primero
Para seguir con esta conversación, se te invita realizar una actividad.
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· Ficha de clase
La mirada del lenguaje oculto
Y ambos son para informar y para reforzar la prevención del tema tratado.
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· Ficha de clase
Palabras, mensajes y campañas oficiales
Para que no quede ninguna duda, revisa su definición.
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras haciendo poesía
Ahora, para dar el toque final, realiza lo siguiente:
Traza un círculo en tu cuaderno, puedes usar un plato pequeño para
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· Ficha de clase
El sonido de la campaña
Dicha campaña tiene el propósito de concientizar a la población para que cuide su salud.
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· Ficha de clase
Efectos de campaña
Interés
Nivel de interés para la sociedad.
Importancia
Nivel de importancia para la sociedad.
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· Ficha de clase
Los acrósticos y sus características
Para iniciar, lee el siguiente texto.
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· Ficha de clase
Comentarios de campaña
Para ello, observa la siguiente imagen.¿Qué título se te ocurre para hacer un comentario de esta campaña?
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