coleccion · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Escribirás palabras o frases de manera espontánea, aun cuando la escritura no sea convencional.

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Mi lengua se leel

Te invito a leer el siguiente cuento zapoteco.

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Lengua Indígena

Como maestros promueven que los alumnos acudan con los abuelos, que escuchen atentos cuando ellos hablan, porque ellos son

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(clase bilingüe)

Cuando la ves te alegras.

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¡Ya amaneció!

¿Cómo te sientes cuando te preguntan? y ¿Cuándo te apuran? Observa muy bien, ¿Qué signos aparecen en el texto?

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

además, el respeto se brinda a todos, sin importar si tiene dinero o si no cuenta con él.

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Los animales y nosotros

reconoce dónde dice una palabra escrita, cuando la misma se repite varias veces en un texto.

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¡Me gustan los animales!l

Falta la “u” que siempre acompaña a la letra “q” y falta la letra “e”, cuando las colocas dice “quiero”.En su comentario

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Aprendemos cantando

¿Te diste cuenta de qué trata la canción? ¿La conoces? ¿Puedes hacer lo que dice?

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Escribimos juntos

Al darse cuenta, comenzó a pensar qué hacer para ayudarla.

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El uso del tendedero

Este día tendrás una sesión especial, harás un repaso sobre el uso de un material que te ayuda mucho cuando estás comenzando

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¿A qué jugamos?

incorporaras letras con valor sonoro convencional en sus escrituras y escribirás tomando en cuenta la forma sonora de la

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Una copia con sentido

¡Te das cuenta! Cuando se usa la copia de textos de manera reflexiva, se puede aprender mucho.

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Escribo con ayuda

que tiene muchos hablantes, ¿Recuerdas cuántos?

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Informo en mi lengua

¡Te das cuenta!

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