coleccion · Ficha de clase

¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

¡Cama!

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¡Tengo la versión final!

un texto con la ayuda de alguien más, de un compañero, estando en la escuela, o de un familiar, en el caso de estar en casa

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Escribimos juntos

En casa puedes escribir tus textos con ayuda de tus hermanos, de tus padres, o de las personas con las que convivas.

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Rimas sin igual, con letras al final

Analiza y reflexiona lee el final de cada verso olfato, casa, repasa, plato y es el nombre

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

La mamá carga a sus cachorros en una bolsa que tiene en el cuerpo.

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Aprendemos cantando

Para finalizar esta sesión, te invito a cantar esta canción a las personas con las que convives en casa:

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

tiene razón, los libros son una gran fuente de información, entretenimiento, diversión, conocimiento, son como una gran caja

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¡Todos podemos ayudarnos!

Al principio les dolía, pero luego se les pasó el dolor y se van a su casa felices.

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Mira, te recomiendo este cuento…

tratará la sesión de hoy, revisarás una recomendación para leer un cuento, de modo que después puedas hacerlo solo o sola en casa

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Así que, cada que se “cante una carta”, tú pondrás alguna parte de tu cuerpo en la casilla que corresponde, la parte que

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¡Ponle sonidos al cuento!

Y lo que la ratita les pregunta en todos los casos a cada uno de ellos.

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Buscadores de palabras

Pide a las personas que sepan leer en tu casa que te ayuden a leer; cuando escuches palabras que comienzan igual, ya sabes

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¡Tengo una credencial de lector!

Por último, donde dice foto puedes pegar una que tengas en casa o puedes hacer un dibujo de tu cara, ponte frente al espejo

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¿Qué sí y qué no?

https://youtu.be/Qx4wTW5Nj20 Cómo pudiste observar, cada uno propone un tema diferente para

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Lo que notas, lo anotas

Te invito a seguir escribiendo en casa.

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