coleccion · Ficha de clase

Buscando y complementando

Hay diferentes fuentes de información que se pueden consultar para complementar el resumen, pero es importante verificar

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¿Semejante o parecido?

Observar lo que dice cada texto sería un primer paso, pero ¿qué aspecto consideras que se podría comparar para encontrar

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Las ideas principales

Profesor, este cuento me gustó, y me dieron ganas de leer el resto, pero no me sirve para saber si puedo tener una planta

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A resumir se ha dicho

Pero el helio es siempre líquido.

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Resumir y compartir

¿Para qué te ha sido útil?

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El problema inició porque…

Ya sabes cuál es el conflicto, pero para identificar las causas, tienes que escuchar a todos.

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Veo un problema

y elegir una que puedas usar para una campaña escolar que resulte efectiva para todas y todos.

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Comentarios de canción.

Ahora tienes más herramientas para ir pensando qué aspectos hay que analizar para agregarlos a tus comentarios críticos.

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Amor, amor. Poesía en canción

Pero ¿qué es una figura retórica y para qué sirve?

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Pero ¿qué lenguaje es ése?

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La canción es cultura

Observa el siguiente video del minuto 03:26 al 4:06 para que quede más claro.

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Lo que la canción quiso decir

Porque usa palabras para darle al mensaje otro sentido, por ejemplo, indicar que no le “vinieron las musas” pero sí las ganas

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Ésa sí me la sé

Estas aportaciones son un buen inicio para hablar de otros géneros musicales.

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Para comenzar, reflexiona en lo siguiente.

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En revisión digital

Las palabras que presentan errores se remarcan de color azul para errores de coherencia, y de color rojo para errores de

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