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Clásico: panorama general

Anota las siguientes preguntas y conforme se desarrolle el tema podrás ir contestándolas: ¿Cómo estaban construidas

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Las fuentes históricas

Una vez que el historiador, convertido en detective, define el tema o periodo a investigar, necesita seguir una serie de

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Hechos y procesos históricos

Para profundizar más en el tema, reflexiona sobre la siguiente pregunta: ¿La pandemia del Covid-

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Tenochtitlan

Has concluido el tema del día de hoy.

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Chichén Itzá

Si deseas saber más del tema, puedes consultar las ediciones especiales 27 y 44 de la revista “Arqueología Mexicana”, dedicadas

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Tula

El guion debe señalar el tema y los subtemas de la sala; un texto introductorio; y las fichas explicativas de alguna escultura

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Posclásico

Si deseas saber más del tema, puedes consultar tu libro de texto de Historia.

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Panorama del periodo

Si deseas saber más del tema, puedes consultar tu libro de texto de segundo de secundaria.

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Clásico tardío

Para saber más de los temas vistos, revisa el bloque 1 de tu libro de texto de Historia, segundo grado, y apóyate en el índice

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Clásico temprano

Si deseas saber más del tema, puedes consultar tu libro de texto de Historia.

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Preclásico

Si deseas saber más del tema, puedes consultar tu libro de texto de segundo grado, de Historia.

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Formación de Mesoamérica

Retomarás algunos temas que estudiaste con anterioridad.

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Cazadores y agricultores

Repasarás los temas vistos en el primer bloque.

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La caída de Tenochtitlan

Antes de profundizar en el tema, conviene recordar brevemente cómo llegaron los españoles y sus aliados a Mexico Tenochtitlan

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Llegaron los extraños

Para saber más del tema, puedes consultar tu libro de texto de Historia, Bloque 2.

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