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¡La escultura se movió!

Al frente de la puerta, sentado en una roca, Dante pensando en el plan de su poema.

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El tiempo en movimiento

Guardando ropa. Jugando.

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

distintas épocas y, también, en un tiempo de representación relativamente corto puede haber un tiempo representado sumamente largo

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Y tú... ¿por qué te mueves?

Como hemos visto a lo largo de nuestras clases, el arte ha sido un medio por el cual el ser humano ha expresado sentimientos

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Trabajo en equipo

vestuario y escenario se diseñaron con lo que se contaba en casa, utilizando los materiales que teníamos a la mano y la ropa

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¿Cómo nos quedó la obra?

después de hacer algo, así sabemos si, por ejemplo, el saludo que dimos fue el correcto para la persona que saludamos, si la ropa

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We are lost!

Mantén tu sana distancia. Eat healthy food. Consume comida saludable.

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The right place

Tiene algunos sitios que exploramos hoy y algunos sitios que aprendiste la clase pasada, también tiene una rosa de los vientos

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Explora, indaga y crea

Pide permiso para tomar accesorios que puedan complementar el vestuario, también puedes utilizar papel, ropa y telas para

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¡A escribir se ha dicho!

Para concluir el análisis del texto dramático qué te parece si recordamos los elementos, que se han abordado a lo largo de

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¡Va de nuevo!

Para cerrar nuestra sesión, quiero comentarte, que, a lo largo de estas dos semanas, hemos realizado un enriquecedor repaso

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¡A Belén!... súbale, súbale...

desde su invención, han tenido un papel, didáctico y social, orientado a promover los valores para la buena vecindad y la sana

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¡Vamos, pastores, vamos!

contribución histórica en la producción y promoción de valores, individuales y colectivos, en favor de la convivencia armónica, sana

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Todo se pinta de tragedia

La rosa no dejaría de ser rosa, tampoco dejaría de esparcir su aroma, aunque se llamara de otra manera.

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¡Oh, qué tragedia!

Toda obra trágica comienza siempre con un “Presagio Funesto”, por ejemplo: Luna roja, lluvia de estrellas, tormenta, etc.

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