Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

y organismos presentes en el medio natural.

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La no violencia ante el conflicto

destrucción a las personas enfrentadas en el conflicto, a su relación y a quienes las rodean, a los bienes materiales o a la naturaleza

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En el conflicto ambas partes sentimos

habilidades, lograrás poco a poco adquirir seguridad y confianza para cuidarte y reducir circunstancias en las que estés en riesgo

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Acordar para solucionar las diferencias

La palabra y el lenguaje, es lo que nos distingue de los animales y del estado de naturaleza donde se impone la ley del más

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Actitudes ante el conflicto

Por su parte, Lucía considera que es un riesgo aceptar la amistad de personas desconocidas en una red social y que es mejor

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Cultura de paz entre los pueblos

guerra, como confrontación entre las sociedades o naciones, no es algo que venga desde otro planeta o que surja por naturaleza

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Aprendamos del conflicto

v=BTemeXm9klI Es importante reconocer y analizar el problema para comprender la naturaleza del conflicto, aprender

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

pues de alguna forma está afectando a todo el vecindario, ya sea por el ruido, las plantas que fueron maltratadas, los riesgos

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La igualdad: un valor y un derecho

dirección que a mujeres porque, de acuerdo a los estereotipos de género, se piensa que los hombres son líderes por naturaleza

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

modalidades que dicte el interés público, así como el de regular, en beneficio social, el aprovechamiento de los elementos naturales

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¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

En el ejemplo de Las Cruces, la mala calidad del transporte público pone en riesgo su integridad y daña su economía.

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¡Participemos!

Por ejemplo: en los casos de emergencia por desastres naturales como terremotos, huracanes o erupciones volcánicas, el gobierno

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Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

A nivel cultural se corre el riesgo de pasivizar a la población.

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Por una convivencia democrática escolar

¿Se atendían las conductas de riesgo en la escuela, por ejemplo: las adicciones y la violencia?

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Y Ética

Tal vez te sentiste inquieto, triste o alegre por experimentar nuevas vivencias y, por lo tanto, comprenderás que es natural

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