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Anécdotas divertidas

Aprendizaje esperado: participa en juegos con las palabras tanto de manera

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Leo y escribo adivinanzas

Énfasis: desarrolla su creatividad e imaginación al participar en juegos de lenguaje.

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Construyendo un cuento

Primero tienes que planear de qué se va a tratar, los personajes que van a participar y el problema al que se van a enfrentar

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Construyendo un cuento

Primero tienes que planear de qué se va a tratar, los personajes que van a participar y el problema al que se van a enfrentar

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Construyendo un cuento

Primero tienes que planear de qué se va a tratar, los personajes que van a participar y el problema al que se van a enfrentar

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Participa en la presentación de la obra ante el público. ¿Qué vamos a aprender?

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Escribimos textos creativos

Aprendizaje esperado: participa en la escritura de textos creativos de manera individual y colectiva.

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Palabras a la vista

Revisa y corrige, con ayuda del docente, la coherencia y propiedad de su texto: escritura convencional, ortografía, partición

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Imaginando historias

___ t ____ L ____ ó ____ R ____ _____ ó n H o ___ m ___ ___ a ¿Recuerdas alguna historia, fabula o cuento en el que participen

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

participa en el cuidado de los materiales de lectura y en la organización de los acervos.

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(clase bilingüe)

Por ejemplo: el 15 de agosto está: 15 Ra nk’ami ra huähi, que es la fiesta del corte del elote, donde participa toda la comunidad

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Escucho, comprendo e interpreto

Es momento de contestar las siguientes preguntas relacionadas con el texto que acabas de leer: ¿Qué personajes participan

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¡Artes, camaradas y acción!

Participa con actitud abierta y curiosa, como toda y todo un artista.

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

sala y, así, ningún integrante de casa se quedará sin participar.

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Juego por aquí, arte por acá

Es tu “rinconcito especial”, donde también participó tu familia.

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