Resultados para: «paises-menos-poblados»
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· Ficha de clase
Explorando y armando información
palabra, si aciertas, yo escribiré la letra descubierta en el lugar que corresponde, si fallas, se irá dibujando las partes
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· Ficha de clase
Las características de los folletos informativos
, en este caso información relevante acerca de un tema y aunque no es el único medio, sí es de los que lo hacen con la menor
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· Ficha de clase
¡A buscar información!
El día de hoy has dado pasos importantes en la construcción de tu folleto informativo, elegiste el tema y título del mismo
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· Ficha de clase
¡Noticias yoremes!
En esta sesión aprenderás qué es una noticia, su función y las partes que la integran.
Vamos a hacer una buena noticia.
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· Ficha de clase
¡A elaborar diagramas!
Generalmente lo hacemos a partir de relaciones que vamos estableciendo entre las partes de un tema.
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· Ficha de clase
Desplegando ideas
Recodemos los pasos a seguir.
Primero se busca la información.
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· Ficha de clase
¡Hagamos un folleto!
Cada vez es menos la información que nos queda, pero también los espacios que tenemos disponibles.
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· Ficha de clase
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
los lexemas comunes en las palabras como nuestros apellidos son la raíz que determina el parentesco que tenemos como padres
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· Ficha de clase
De comas, puntos y mayúsculas
Recuerdan, ¿Cuáles signos nos ayudan a hacer pausas cortas y largas?
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
A reírnos otra vez
Si eso pasa dentro de México, imagínate las diferencias con otros países.
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· Ficha de clase
Objetos que hablan: discurso directo
Una tabla dividida en dos partes; en ella clasificarás en discurso directo e indirecto.
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· Ficha de clase
¿Qué te hace reír?
- Sí mouse o menos.
¡Ha sido un gusto compartir esta clase contigo!
¡Maix ne al´leya enchimak tekipanoa bechibo!
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· Ficha de clase
¡Aires de familia!
A veces se cambia la raíz, pero lo que los sigue uniendo es el significado y, por lo menos, alguna letra o letras permanecen
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· Ficha de clase
Te quiero decir lo que siento
Para ello te propongo realizar la siguiente actividad con los mismos sentimientos de la actividad anterior, escoge al menos
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· Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
Te acuerdas, ¿Qué tantos países, visitó?
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