coleccion · Ficha de clase

Mis derechos como adolescente

Las personas son proclives a cambiar de criterios al hacer una cosa, cambian de opiniones, de forma de pensar, todo conforme

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Mi bienestar también es mi responsabilidad

, ¿qué necesitas para dar una opinión?

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Dignidad y derechos para la libertad

Comparte tus respuestas y escribe tus conclusiones en tu cuaderno a modo de reflexión.

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Dignidad y derechos para la libertad

Comparte tus respuestas y escribe tus conclusiones en tu cuaderno a modo de reflexión.

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Libre para elegir la mejor forma de actuar

Toma nota sobre las ideas más importantes y escribe las dudas que te vayan surgiendo.

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Autorregulación y ejercicio de la libertad

Manifestó sus ideas y opiniones acerca de un problema que la afectaba a ella y a todas las mujeres de su país.

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Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad

Escribe una lista de: Responsabilidades que tenías en la escuela presencial.

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Cuidarse con libertad

Lo importante es la diversidad de opiniones y escucharlas con la intención de nutrir y saber más sobre el tema.

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La escuela más allá de las aulas

importante que sigas aprendiendo y ejerzas tu libertad con responsabilidad a partir del conocimiento, apreciando el apoyo y opiniones

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Así que, inquieto, escribe un mensaje a la maestra: “Maestra, ¿qué tengo que hacer?”

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Observa y escucha algunas opiniones de estudiantes de tercer grado sobre el ejercicio de la libertad en la escuela.

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Las libertades individuales son de todos

tiene todos los derechos y libertades proclamados en ella, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión

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Las libertades individuales en la mirada internacional

debes respetar también los pensamientos y opiniones de otras personas.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

indaga y escribe las leyes que servirían para proteger los derechos en esos casos.

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Organizarse para la libertad

o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones

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