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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Ahora hagamos nuestras representaciones imaginarias utilizando nuestro cuerpo.

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Pintemos mi escuela de emociones

Con la fotografía propia que pedimos, recortemos nuestra silueta, es decir, el contorno de nuestro cuerpo para pegar el mismo

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

María: En casa, mi mamá tenía un gallinero, recordemos nuevamente nuestras sesiones de primer grado.

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Soy fuente de sonidos

Miguel: Mi canción es… ya que tenemos nuestra canción ahora elijamos un objeto, de los que tenemos aquí, para que sea nuestro

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La música en el mundo

La música en el mundo

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¿Me muevo o no me muevo?

1Produce sonidos con un instrumento musical (pandero y tambor), con el sonido que produzca, muévete libremente por el espacio

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¡Así se baila!

En la vida diaria, así como en las actividades que realizas cotidianamente puedes buscar espacios de expresión artística

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A cantar se ha dicho

Los cantos que aprendiste hoy son originarios de diversas partes de nuestro país.

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¿Derecha o izquierda?

Y luego todo mundo a sa-lu-dar.

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Sonido, música y movimiento

El gateo se puede hacer con sorpresa y alegría ya que se está explorando el mundo.

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

En espacios vacíos y suficientemente amplios.

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Guerreros de la danza

natural, social y cultural, también abordaste elementos de las culturas prehispánicas, que son importantes para reconocer nuestros

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Observemos y reconozcamos nuestras emociones

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Jugar con mi espacio personal

Jugar con mi espacio personal

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Juego y respeto

explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades.

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