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Sapos y otros bichos que riman

las palabras que identificas y puedes leer, pero con los poemas a veces cuesta más trabajo que con los cuentos, las noticias

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¡Extra, extra!

En esta sesión aprendiste qué elementos deben tener las noticias: nombre de la noticia, está escrita en columnas, cuando

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¡TACOS, tacos o tacos!

Aprendizaje esperado: lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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Organizando mi noticia

Organizando mi noticia

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Organizando mi noticia.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Esa sí que es una noticia terrible.

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¡TACOS, tacos o tacos!

Aprendizaje esperado: lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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¿Buenas tardes o quihubo?

¿Es una noticia de un periódico? ¡No!

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¿Dónde lo encuentro?

Comenta noticias que se difunden en periódicos, radio, televisión y otros medios.

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Textos informativos. Diccionarios. Poemas. Cancioneros.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

Y en cada sección por grupos: informativo; instructivos; literarios, entre otros, y éstos por textos como cuentos, poemas

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Para buscar información necesitamos…

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Aprendizaje esperado: elige un tema de su interés sobre el cual desea aprender más.Énfasis: exploración de textos informativos

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

ejemplo, tú estás investigando sobre algún animal que te gusta o te interesa, para lo cual revisas en casa, textos informativos

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Textos informativos. Diccionarios. Poemas. Cancioneros.

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