Contenido · Ficha de clase

Qué necesitan los animales para vivir

en el medioambiente, y participa en su cuidado.

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Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

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Lotería de los sentidos

Énfasis: Identificar el órgano del sentido de la vista y tacto, su función y acciones para su cuidado

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Una nueva aventura

En primero y segundo grado te enseñaron a observar con todos los sentidos lo que te rodea, a partir de tercer grado y conforme

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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

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Me cuido y evito el acoso escolar

Me cuido y evito el acoso escolar

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El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo

Aprendizaje esperado: Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante situaciones

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Integramos los buenos hábitos de higiene

Seguirás aprendiendo las medidas de higiene de los órganos sexuales externos para evitar enfermedades y su relación con el

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¿Cómo identifico que tengo una infección en mis órganos sexuales externos?

cuidarlos y mantenerlos a salvo de infecciones que pueden afectar su salud y por lo tanto la nuestra.

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¿Dónde están mis órganos sexuales externos?

Es importante que, tanto niñas y niños sepan lo importante de llamar por su nombre a sus… como en las siluetas que ayer trabajamos

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Conocemos animales que respiran por la piel

Vamos a conocer más sobre la Respiración cutánea y sus características.

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Lo que respiramos

Aprendizaje esperado: identifica la respiración en animales, las estructuras asociadas y su relación

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¿Qué es un heterótrofo?

y su relación con el medio natural.

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Animales herbívoros

Cazan peces, aves y mamíferos que se acercan a su hábitat, en ocasiones animales domésticos y hasta animales muertos como

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¿Qué es un omnívoro?

Aprendizaje esperado: Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación

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