Resultados para: «los-recursos-audiovisuales-e-informáticos»

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Respiración por branquias
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Respiración por branquias
Las branquias de los peces son muy eficientes y logran extraer el 80% del oxígeno del agua, tres veces más de lo que los
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Juguemos con los materiales
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Juguemos con los materiales
Juguemos con los materiales
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Los materiales en los sitios de juego
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Los materiales en los sitios de juego
Los materiales en los sitios de juego
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Objetos y materiales en la escuela
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Objetos y materiales en la escuela
Aprendizaje esperado: identifica que los materiales son todo lo que le rodea
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Identifica materiales comunes en casa
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Identifica materiales comunes en casa
Aprendizaje esperado: identifica que los materiales son todo lo que le rodea
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¿Cuál tiene más volumen?
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¿Cuál tiene más volumen?
¿Qué les parece si ponemos en práctica lo que hemos aprendido acerca de la masa y el volumen de los objetos?
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Construyo una balanza
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Construyo una balanza
Exacto, con estos ejemplos utilizamos un recurso para saber con más precisión cuánta masa tienen los objetos.
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Midiendo la masa
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Midiendo la masa
Recordemos la palabra que acomodaste al inicio del programa, eso es la MATERIA: TODO LO QUE OCUPA UN LUGAR, no importa lo
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Abono orgánico para plantas
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Abono orgánico para plantas
accesible de los materiales y lo sencillo de su elaboración.
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Otras estrategias para cuidar el ambiente
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Otras estrategias para cuidar el ambiente
Cuando llegas a esta R, es porque, aunque lo intentaste, no lograste evitar por completo reducir el consumo o reusar los
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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
Aprenderás sobre el uso de los recursos y cómo manejar los residuos para generar un menor impacto en la naturaleza.
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“Impacto de los residuos en la naturaleza”
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“Impacto de los residuos en la naturaleza”
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
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“Procesos de transformación”
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“Procesos de transformación”
Identificarás algunos procesos de transformación de los recursos naturales para alimentarnos y protegernos.
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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
E l inicio de los productos es a partir de un recurso natural, en este caso
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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Como hemos visto a lo largo de esta clase, a partir de los recursos naturales, como el agua, el suelo
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