Contenido · Ficha de clase

Arte, arte y más arte. Capítulo II

comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y durante la exhibición artística

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Laboratorio de colores terciarios

utiliza diversos materiales y practica las técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo bidimensional.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Negras y blancas golpeamos en la mesa. Los silencios los marcamos aquí. Las corcheas las hacemos así.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“La diversidad, la luz y las sombras”

“La diversidad, la luz y las sombras”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

Narrando las noticias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las voces de Eugenia León

Las voces de Eugenia León

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Collage preciso

Para entender una corriente artística no sólo debemos ver las obras o la vida de los artistas, sino también es importante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del otro lado del mundo

Hace mucho tiempo en Japón, cuando aún no existían los celulares o las tabletas los niños se reunían en parques para escuchar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Ver contenido

Contenido · Temas

Elementos básicos de las artes

Elementos básicos de las artes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Las características de los líquidos son:   Adoptan la forma del recipiente que los contiene.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos

Una por una las tomarás de la mesa para que las niñas y los niños puedan verlas, lee las preguntas que se harán y respóndelas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo más del sistema nervioso

los movimientos, el lenguaje, la memoria, las sensaciones, etcétera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene el control?

Iniciarás por la cabeza y terminarás en los dedos de los pies.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios

como los diferentes modelos para observar la presencia de los nervios en todo el cuerpo.

Ver contenido