Contenido · Ficha de clase

En busca de mis raíces

Entre sus fotografías descubrió la identidad del “elegantísimo chamaquillo”.   ¡Aquí viene un nombre y una fecha!  

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

necesidades específicas como: jugar, tener un nombre y nacionalidad, a no ser discriminados, al descanso, tener una identidad

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Narrativas de la comunidad

para la convivencia y el entretenimiento, sirven para crear lazos sociales, transmitir valores culturales y construir identidades

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Escucho y me divierto

A través del canto, la danza y la poesía las comunidades afianzan su identidad.  

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Esto significa que cuando hablamos en purépecha, lo hacemos con un toque de identidad regional.

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El nombre de mi comunidad

comunidad, promoveremos la reflexión acerca de sus orígenes y valoraremos las prácticas culturales que son parte de nuestra identidad

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Mis derechos lingüísticos

condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Es muy importante estudiar, aprender su lengua materna, la lengua indígena, porque forma parte de la identidad de cada persona

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

tensión cuando se vulneran los derechos de otras y otros, pero también cuando se perturba el orden público o se ataca a lo moral

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La libertad: una ventana a la autonomía

animales u objetos humanizados, no se sitúan ni en un tiempo ni en un lugar específico y terminan con una moraleja: enseñanza moral

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Yo decido

tiene más de un significado, pero el que se aplica a lo que dicen los refranes es: “Ejercer predominio o fuerza moral

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El camino hacia la autonomía

La autonomía moral se desarrolla a lo largo de la vida, pero su inicio se da durante la adolescencia.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

¿Sabías que esas costumbres y tradiciones son parte de tu identidad?

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Únicos y diversos

Énfasis: Analizar la diversidad de expresiones de las identidades juveniles.

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Somos con otros: la construcción de la identidad

Somos con otros: la construcción de la identidad

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