coleccion · Ficha de clase

Creando una escultura original

En la sesión anterior recordaste qué es la escultura, revisaste sus técnicas y comenzaste con el proyecto interdisciplinario

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Encontrando soluciones II

Ahora se evaluará otro aspecto del proyecto anterior.

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Encontrando soluciones II

Ahora se evaluará otro aspecto del proyecto anterior.

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Repaso: biografías y autobiografías

Ahora, quiero pedir tu apoyo para formar un esquema con la información más relevante que revisamos en este proyecto

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Exploradores del arte perdido

Y finalmente, reconociste cómo todo el proceso fue parte de un proyecto, ya que: Elegiste un

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Exploradores del arte perdido

Y lo evaluaste, porque todo proyecto se evalúa a partir de la propia reflexión sobre la experiencia vivida.

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¿Cómo pedir algo?

As you can see, they get all they ask for, because they are nice when they make the requests.

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Expresemos deseos y necesidades

que quieres o necesitas.Analiza el diálogo y descubre otra frase que ocupó Matías para expresar que necesita algo…Did you get

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Observar y crear

sta que observas, representa la figura del caballo con su jinete y la otra escultura que observaste, utiliza formas geom

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Embellecer las ciudades

Énfasis: reconocer los proyectos urbanos para organizar la vida en las ciudades.

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Embellecer las ciudades

Énfasis: reconocer los proyectos urbanos para organizar la vida en las ciudades. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?

Aprendizaje esperado: identifica y describe las fases del proyecto de  producción industrial.

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Color y movimiento en las artes

Observa a través del siguiente video, cómo los elementos básicos se pueden utilizar para la creación de múltiples proyectos

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Los sueños bidimensionales

Continuarás con tu proyecto de la obra bidimensional complementándolo con la técnica de esténcil, para después reflexionar

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La creación de nuestro producto o servicio

Aprendizaje esperado: identifica y describe las fases de un proyecto de producción industrial.

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