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Recorrido por la historia: México, siglo XX

Puedes consultar tu libro de texto y otras fuentes bibliográficas, digitales y audiovisuales que tengas a la mano.

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Para tomar una decisión. Criterios de selección

Piensa si cuentas con libros, revistas especializadas, portales de internet u otras fuentes similares.

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Para que mi opinión sea válida

Y aunque siempre es válido externarlas, no hay que perder de vista que, en un debate, los puntos más fuertes siempre serán

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La importancia de argumentar en un panel

Lee el siguiente ejemplo del uso de citas de fuentes de información en un panel de discusión.

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Conociendo las características del panel

Géneros literarios: narrativo, poético y dramático. Seleccionar al público.

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Un panorama por la discusión organizada

de fuentes sólidas, dignas de confianza.

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Revisando tu puntuación y ortografía en informes

Pero este video sólo es una fuente de información que se te presentó como ejemplo.

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Función de la encuesta

¿Sabe usted que los árboles son una fuente de oxígeno?

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¿Qué observas?

También aprendiste que los recursos visuales se acompañan de textos que tienen una fuerte carga persuasiva, para que los

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Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios

Este recurso literario también lo observas en expresiones más sencillas y cotidianas, como en los trabalenguas.

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Los mensajes publicitarios: entre la realidad y los sueños

Los anuncios emplean diversos recursos lingüísticos y literarios para tratar de crear un efecto de placer en el consumidor

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Cómo jugar con las palabras

Identifica la función y características de las figuras retóricas en los poemas a partir de un movimiento literario

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Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema

O que busca un poema que te guste, no importa el movimiento literario al que pertenezca e identifica los recursos literarios

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Los poemas y su lenguaje figurado

fuente de esmeralda ; Color verde.

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Un panorama a la poesía

Este poema pertenece a la corriente literaria que se conoce como Romanticismo.

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