Contenido · Ficha de clase

(ciclo III)

Aprendizaje esperado:iInterpreta expresiones usadas por interlocutores.

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¿A quién le importan las noticias?

Hacen visibles problemas que no conocías y te dan la opción de enterarte de más cosas.

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Las buenas noticias tienen alas

Las expresiones como: “te tengo noticias”; “¿supiste la noticia?”

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Bajo la lupa

Pon atención a las expresiones que están subrayadas, para que al finalizar el texto reflexiones sobre la razón por la cual

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Todas las imágenes son un apoyo visual.

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Nuestro reglamento escolar

Pero lo importante que estas reglas no sólo se digan, sino que estén escritas y sean visibles para que las alumnas y alumnos

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Reglamentos y sus verbos

A estas expresiones se le llaman perífrasis verbales y están formadas por un verbo conjugado (el verbo ya establecido en

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Y además del imperativo, también podemos usar expresiones de negación para lo que está prohibido.

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Adivina cómo soy

Observarás el rostro, las expresiones y el comportamiento de distintos personajes, para distinguir las peculiaridades físicas

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Un reportaje sobre tu localidad

Selecciona aquellas imágenes que constituyan una referencia visual, que enriquezcan al contenido del reportaje.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Uso de vocabulario y expresiones coloquiales, por ejemplo: “los atletas le chambearon duro para llegar

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El lenguaje formal hace la diferencia

Tus expresiones orales o escritas deben enriquecer la comunicación.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Para ello, analizarás distintas expresiones de nuestro lenguaje que llamaremos recursos léxicos, que funcionan como herramientas

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Les cuento de qué trata

Esta evaluación puede ser de obras bibliográficas de muy distintos temas o de expresiones culturales, políticas, sociales

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Mi investigación

Además, recuerda que puedes usar expresiones sinónimas, es decir, frases completas que comparten significados y que ayudan

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