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Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

Estas normas no se cuestionaban porque formaban parte de su propia cultura y educación.

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Costumbres y vida cotidiana II

Carmen León Cázares, el cual, forma parte de la colección Historia de la Vida Cotidiana en México, editado por el Fondo de Cultura

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Costumbres y vida cotidiana I

Énfasis: reconocer diferentes prácticas culturales de la sociedad novohispana: costumbres de convivencia social

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La herencia cultural del Virreinato

La herencia cultural del Virreinato

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Tres siglos en la construcción de una nación

Aprendizaje esperado: reconoce en fuentes de la época los rasgos de la cultura material y la organización

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Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico

Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico

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Tradiciones que perduran

de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Unesco, por sus siglas en inglés.

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II

y la cultura, los valores religiosos y, principalmente, por el estrato socioeconómico al que pertenecían.

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

La educación conventual fue impartida principalmente por religiosas dominicas y franciscanas.

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La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas

La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas

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Embellecer las ciudades

Aprendizaje esperado : conoce los principales rasgos de la cultura y la sociedad novohispanas en el siglo

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La Ilustración en la Nueva España

Aprendizaje esperado: conoce los principales rasgos de la cultura y la sociedad novohispanas en el siglo

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El poder absolutista de España

Los logros culturales y científicos del Virreinato en el siglo XVII y principios del XVIII, tuvieron como principal pilar

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Las reformas borbónicas

Las reformas borbónicas incluyeron el área cultural y educativa.

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El despotismo ilustrado y su influencia en España

En Prusia, antecedente de lo que después sería Alemania, Federico II instauró la educación obligatoria, fomentó las obras

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