Contenido · Ficha de clase

Historia de la libertad y sus leyes

La historia de los derechos, que es la historia de las luchas por conseguir la libertad de las personas, aún continúa.

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Continúa completando tu tabla o elabora una nueva lista donde describas las principales estrategias.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Continua con el siguiente ejemplo: Betty tiene 13 años.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

El Estado debe garantizar el acceso a la información de manera continua y con pertinencia intercultural a través de los sectores

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Me informo y decido qué estudiar

Es por ello que, en esta sesión, reflexionarás sobre la importancia de tomar decisiones informadas para que puedas continuar

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Asimismo, profundizarás sobre el papel que tiene la información en ese proceso continuo de construcción de lo que define

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Es decir, la continua percepción que tiene el individuo de sí mismo, a través de su existencia en el tiempo y el espacio,

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Asimismo, profundizarás sobre el papel que tiene la información en ese proceso continuo de construcción de lo que define

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Continua con el siguiente ejemplo: Bety tiene 13 años.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

El Estado debe garantizar el acceso a la información de manera continua y con pertinencia intercultural a través de los sectores

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Es así, como en la Declaración se continúa mencionando: “…y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse

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Grupos sociales y su influencia

Sus integrantes tienen una relación recíproca y continua; asumen un cierto compromiso; comparten valores comunes y cumplen

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Cultura de paz entre los grupos sociales

Esto demanda un aprendizaje continuo y hace tomar decisiones en las que se necesita poner límites y elegir aquellas acciones

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Aprendiendo del conflicto

Se fueron corriendo y ya no pude hacer más. Yo me metí al salón.

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La no violencia ante el conflicto

Para continuar con el tema, observa el siguiente video del minuto 2:01 al 4:08, sobre lo que Mahatma Gandhi piensa de la

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