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Mis espacios de convivencia

Espacios culturales. Casas de la cultura, teatros, centros de iniciación artística. Centros comunitarios.

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Diversidad cultural: según la UNESCO, alude a la multiplicidad de formas en que se manifiestan las culturas de los grupos

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

y recreativas, por citar algunos casos.

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

construye, y que es posible transformar la realidad, aceptando la diversidad como un valor y como parte de la riqueza cultural

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

¿Cómo es tu bagaje cultural? Observa el siguiente video. La identidad colectiva. 23 seg.https://www.youtube.com/watch?

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La libertad como derecho humano

¿En qué casos has empleado la libertad?

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Observa algunos ejemplos: Causas de las adicciones Individuales: Predisposición física, baja autoestima; poca tolerancia

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Se mencionaron algunas causas de las conductas de riesgo.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

También está influenciada por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales

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¿Qué es la equidad de género?

Lo anterior se explicará de la mano con algunos ejemplos relacionados con situaciones o casos que tú como adolescentes viven

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Analizar las causas del problema y sus consecuencias.

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Quizá pudo haberte pasado en algún evento en que la gente vestía muy formal y escogiste un atuendo más casual o con el que

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Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

la información se comparte a distancia, se difunde aquella que puede propiciar que asumas conductas de riesgo que te causen

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Por ejemplo, distinguimos entre lo que es bueno y malo, y relacionamos las causas con los efectos.

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Grupos sociales y su influencia

sociales y su influencia en la identidad Aprendizaje esperado: valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales

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