coleccion · Ficha de clase

Contamos de varias formas

El reto de hoy: Intenta escribir los números del 10 al 30 en tu cuaderno, si tienes duda, puedes apoyarte con los números

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¿Cómo escribo la recomendación?

Español.Como podrás observar, no cuenta con ilustraciones, por lo que tienes que identificar las palabras que conozcas y,

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¡Ponle sonidos al cuento!

Como se trata de hacer volar la imaginación y tienes mucha, no te resultará difícil.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Ella hizo los tableros y las cartas con las palabras que tiene en su “Cuaderno de palabras”, ya ves que te platicaba que

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Mira, te recomiendo este cuento…

¿Qué te parece volverlo a retomar por si tienes algunas dudas?

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¡Todos podemos ayudarnos!

¿Tienes otras palabras que reconociste? ¿También ya te imaginaste de qué va a tratar este cuento?

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

¿Qué nos puedes decir de las palabras que tienen que ver con el nombre del papá de Lucy?

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Alejandra contestó a la segunda pregunta y comenta que: yo vi: un periódico, un comic, un croquis (como el que tiene mi papá

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

La mamá carga a sus cachorros en una bolsa que tiene en el cuerpo.

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Rimas sin igual, con letras al final

Escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Invertebrados: Animales que no tienen huesos. Vertebrados: Animales que tienen huesos.

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¡Tengo la versión final!

Como ya se mencionó en otros momentos estas etapas tienen gran relevancia porque saber hacerlas te permite resolver diferentes

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

“mesa”Es un animal y empieza con del…. ”no se”Tiene portada y hojas y empieza con li….

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

Tienes que trabajar como la hormiga o la pasaras mal, ¡Siempre te faltará algo!

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Mi nombre rima con…

escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

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