Resultados para: «decide-the-story»
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· Ficha de clase
¿Sumó o restó?
Se contó hacia atrás desde el 15 hasta el 8. Vas a hacerlo.
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· Ficha de clase
Sumamos
Empieza por ayudarle a Juan a decidir qué juego debe comprar.
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· Ficha de clase
Contando con las fichas rojas y azules
Es decir que la primera columna es la de las fichas rojas y la segunda, de las fichas azules.
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· Ficha de clase
El pedido de manteles
De 23 sumo 3 y de 15 sumo 3 + 5 = 8 y luego las decenas 2 + 1 = 3 el total es 3 decenas + 8 unidades, es decir, 38 pero pago
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· Ficha de clase
La cooperativa de manteles
El de Raquel tiene triángulos que dibujó y recortó, es decir, que sí tiene figuras de 3 lados.
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· Ficha de clase
¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?
Y, al contrario, si tiene poca capacidad entonces quiere decir que le cabe poco.
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· Ficha de clase
El parque geométrico
Son fotos tomadas desde arriba.
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· Ficha de clase
¡Los juegos en el patio!
Porque tiene forma redonda, eso quiere decir que no tiene caras planas. ¿Cómo que “caras”?
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· Ficha de clase
Las porterías grandes, medianas y pequeñas
¿Te fue fácil decidir qué porterías eran las grandes, cuáles las medianas y cuáles las pequeñas?
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· Ficha de clase
Comparamos y medimos longitudes
Ahí tienes 6 agujetas, es decir, 3 pares.
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· Ficha de clase
Figuras en el piso
El tablero de ajedrez es también un piso; sólo que, sobre él, se mueven las piezas, ambos son una cuadrícula, es decir, están
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· Ficha de clase
El arte y las matemáticas
Entonces puedes decir que principalmente, los dos tapetes se parecen en el número de triángulos azules y rojos y que son
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· Ficha de clase
El cuadro de la abuela
Solo que Flor identificó 6 triángulos grandes y Lesli 1 hexágono grande, entonces quiere decir que este hexágono está formado
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· Ficha de clase
¿Cuánto falta para llegar al 100?
Vas a comenzar con un juego, tendrás algunas tarjetas con un número, debes decir cuánto falta para llegar al 100 la única
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· Ficha de clase
¡A jugar a la pirinola!
Quiere decir que este resultado del primer niño es incorrecto.
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