coleccion · Ficha de clase

¿Qué es, qué es?

Ahora la última que dice: Tiene ojos y no ve, tiene corona y no es rey, tiene escamas y no es

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Notiemoción

ir a la escuela y no sólo los niños también los mayores, quienes no pueden ir a la universidad.

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Había un navío vío, vío

Si no se hiciera de esta manera, serían palabras aisladas, debes hacer uso de conectivos para formar la frase, no es lo mismo

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¡Extra, extra!

Es algo muy lógico ya que en estas comunidades no todas tienen imprentas o no hay un personal exclusivo que pueda viajar

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Informo en mi lengua

sí puedes distribuirlo de manera diferente, pero cuidando que la información no se revuelva y ya no se pueda comprender.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Esa es la palabra correcta o no… Isabel es de papel no de papal, así que primero da unas palmadas por cada sílaba; una y

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Lobo, ¿sigues ahí?

Revisa cómo quedó, para saber si tienes algo que agregar o corregir.

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Escribo con ayuda

Usa gel antibacterial cuando no puedas lavar tus manos.

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Nuestro álbum de infografías

Observa qué importante es darse cuenta de que no es lo mismo si sólo escribes la letra d, se llama de, pero al leerla como

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¡Construyo palabras!

Si no has preguntado a tus papás tu nombre completo, este es el momento.

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¡Terminé mi infografía!

En cambio, la otra nota dice de lo que pasaría si no nos movemos.

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Una copia con sentido

Se observan algunas palabras que no están bien separadas, no tienen espacio o como decimos: juntó las palabras, esto es muy

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¿Qué será, qué será, qué será?

¡No olvides escribir y dibujar tus palabras en tu “Cuaderno de palabras”!

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Lobo, ¿estás ahí?

¡Pero no salgas corriendo, espera!

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Selecciono, corrijo e ilustro

Y si no hacemos ejercicio.

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