coleccion · Ficha de clase

Rima, canta, transforma y crea

Aquí hay una historia narrada con palabras que riman.

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Avanzo en mi descripción

Observa algunos videos de alumnas y alumnos de primer grado de la república, de cómo han avanzado en su descripción.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

¡Cuántos lobos has conocido!

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Anagramas

t=93 Del minuto 1:33 a 6:17 ¿Qué te ha parecido la historia?

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¡Así soy ahora!

Apoya a Isabela con lo que ella te ha dicho en el video, ¿Qué edad tiene Isabela y de dónde mandó el video?

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Sapos y otros bichos que riman

Recuerda como hay palabras que se parecen en la forma en que terminan para hacer rimas.

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El informador

Ahora has una recapitulación de lo que hiciste para tener tu publicación final de la noticia.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

En cada oración hay uno o dos espacios que no tiene palabras y ahí hay líneas, sobre estas líneas vas a escribir el nombre

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¡Esta es mi historia!

Hasta el momento has realizado lo siguiente.

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Rimando ando hasta bailando

¿Hay alguna palabra que no entendiste?

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Te leo lo que me gustó

comprende que hay textos de contenido estético y reflexiona sobre su función comunicativa.

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

S i r e n aSon todas las palabras has hecho un buen trabajo porque no has completado el muñeco, eso quiere decir que ganas

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¿Qué dijo?

¿Te das cuenta de que ahora has enriquecido tu cultura?

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¿Buenas tardes o quihubo?

Menos, porque no hay ingredientes y no hay instrucciones de cómo hacerlo. Entonces, ¿Qué tipo de texto es?

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Qué te parece si ya lees el poema y te enteras de lo que ha sucedido.

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