Resultados para: «come-in_1»
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· Ficha de clase
La magia de las matemáticas
Es así como damos inicio y espero mantengan el ánimo e interés.
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· Ficha de clase
Bienvenidos a 6° grado
; cuerpos geométricos como cubos, prismas, pirámides.
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
, alimentos o petróleo, y sobre aspectos como éste podemos hacer cálculos.
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes II
Si tenías quinientos pesos como total, entonces, el uno por ciento equivalía a cinco pesos.
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes l
También puede ser un conjunto de cosas, como las canicas o el dinero.
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· Ficha de clase
Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica II
Se encuentra en la región conocida como el Occidente de México, entre Jalisco y Nayarit.
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· Ficha de clase
Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
Como en estos planos: “dos a uno”, “uno a dos”.
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
Como lo que hicimos la clase pasada, usarás una escala gráfica como patrón de comparación, recuerda que usamos una copia
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
“reglita”, como le hicimos al principio.
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
Anota los trazos sobre las tiras de papel para ver como quedan.
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Verás qué sucede con la longitud del cordón expresada como unidad de nuestra recta.
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
aprendiste que puedes analizar una cantidad que cambia en el tiempo, como si fuera una suma de la cantidad original y el
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias I
total de $7200.00
Entonces, puedes dividir 1080 pesos entre los ocho pasteles que se vendieron y eso te da como
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
cada 100, n” y aplicación de una fracción común o decimal, uso de 10% como base.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
Entonces, ¿te acuerdas como hacerle? Mira nuevamente tu gráfico.
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