Contenido · Ficha de clase

Descubriendo al impostor

Seguirás jugando, ahora al juego del impostor, para ello, se requerirán tres jugadores, pide ayuda a tu familia.

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Geometría con la maestra Rosalba

Pide a papá, mamá o a quien te acompañe  que te ayude a seguir identificando cada una de las características, repásalas y

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Reconociendo huellas

Puedes seguir la actividad con los demás cuerpos geométricos.

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Una visita especial

Seguro que, también te parece una muy buena estrategia.

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Midiendo varas

Instrucciones: Cada jugador representa una ficha.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

En seguida puedes observar una tabla en la que anotaremos los resultados que ellos obtuvieron de medir el largo de la mesa

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Avanzamos y retrocedemos

850, 840, 830, 820, 810, 800, 790, 780, 770, 760, 750, 740, 730, 720, 710, 700, 690, 680, 670, 660, 650, 640 para estar seguro

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Fábrica de pelotas de béisbol

Ve separando las tarjetas que ya utilizamos y a seguir construyendo cantidades de tres cifras hasta terminar con las tarjetas

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Manos a la obra con la encuesta

En esta sesión seguirás conociendo más sobre la encuesta. Usarás los resultados de tu encuesta.

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Preparando nuestra encuesta

El siguiente es un ejemplo de cómo podrías plantearse las instrucciones.

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¿Quién mide?

#page/141 Vas a seguir midiendo como en las sesiones pasadas, y sobre todo comparando medidas.

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Visitantes misteriosos

Puedes seguir practicando con otros ejercicios, puedes apoyarte de tu libro de texto.

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Geometría con la maestra Rosalba

Pide a papá, mamá o a quien te acompañe que te ayude a seguir identificando cada una de las características, repásalas y

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Reconociendo huellas

Puedes seguir la actividad con los demás cuerpos geométricos.

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Fin de curso

y problemas en tu hogar para continuar tu aprendizaje, sin embargo, aún ante la adversidad, tu ánimo te impulsó para seguir

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