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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

En esta sesión lograste reconocer que: Los objetos y materiales que te rodean pueden encontrarse en estado

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Énfasis: reconoce la presencia de gases en su entorno y los distingue a partir de actividades experimentales.

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Bienvenidos a segundo grado

Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Mi cuerpo y su cuidado

reconoce las distintas partes del cuerpo y practica hábitos de higiene para cuidar su salud.

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¡Crezco yo, creces tú!

Observarás y reconocerás los cambios físicos que has tenido desde tus primeros años de vida.

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¡La salud también es mi derecho!

Reconocerás que las vacunas son una forma de garantizar tu derecho a la salud porque te ayudan a tener un sano desarrollo

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¡Aprendiendo a cuidarme!

Énfasis: reconocer y argumentar prácticas para el cuidado de su cuerpo y reconocer algunas acciones relacionadas con su derecho

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Cuido mi sentido del tacto

reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.

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Cuido mi vista

reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.

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¿Nadan o reptan?c

Reconocerás que los animales tienen diferentes formas de desplazarse y aplicarás este criterio para clasificarlos.

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Los animales y sus tamaños

¿Qué sonido emite? Si fueran un animal, ¿Cuál les gustaría ser? ¿Por qué?

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Integro mis aprendizajes sobre los animales

Reconocerás que los animales tienen diferentes formas de desplazarse y aplicar este criterio para clasificarlos.

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

Aprenderás y reconocerás el comportamiento de las plantas y los animales a lo largo del día, así como las actividades cotidianas

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Animales diurnos y nocturnos

Estos tienen su sentido del oído, el olfato y la vista muy desarrollados, de esa manera son capaces de captar el mínimo sonido

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¿Seguimos reglas al jugar? 1

Reconocerás alternativas para solucionar conflictos durante el juego. ¿Qué hacemos?

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