Resultados para: «igual-que»

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¿Cuál tiene más volumen?
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¿Cuál tiene más volumen?
¿Qué es lo que pasó? Podemos ver que el agua subió de nivel.
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Construyo una balanza
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Construyo una balanza
¿Por qué creen que ocurre esto?
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Midiendo la masa
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Midiendo la masa
Bueno, ahora cierra tus ojos e imaginen un mundo en el que toda la materia es igual imaginen que no hay características particulares
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Abono orgánico para plantas
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Abono orgánico para plantas
Identificaremos que la composta está lista, porque ya no distingues los elementos que la componen, toda se ve igual, como
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Otras estrategias para cuidar el ambiente
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Otras estrategias para cuidar el ambiente
¿Qué hacemos? Recordemos lo que hemos visto y qué nos falta ver.
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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
Énfasis : identificar estrategias que contribuyen al cuidado del ambiente: reducir, reusar ¿Qué vamos
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“Impacto de los residuos en la naturaleza”
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“Impacto de los residuos en la naturaleza”
El reto de hoy: No es solo de prohibir el uso de plástico, ahora que sabemos por qué es
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“Procesos de transformación”
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“Procesos de transformación”
Hemos visto que lo que comemos y cómo nos protegemos tienen su origen en la naturaleza por lo que al obtenerlos la modificamos
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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
El Reto de Hoy : A l igual que con las viviendas, nos damos cuenta
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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
¿Qué tal que le recomiendas a tu familia comprar productos a granel y evitar en la medida de lo posible productos empacados
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La temperatura aumenta y los materiales cambian
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La temperatura aumenta y los materiales cambian
a analizar qué ocurrió en todos los experimentos y en los videos que vimos.
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¿A qué sabe?
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¿A qué sabe?
¿A qué sabe?
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Mezclas, proporciones y color
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Mezclas, proporciones y color
Me atrevería a decir que hay más amarillo que azul. ¿Qué pasa con un color como el negro?
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Mezclas y sus sabores
Contenido · Ficha de clase
Mezclas y sus sabores
Aprenderemos mucho sobre los sabores que surgen como resultado de una mezcla, cuáles son los más comunes y por qué determinadas
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¡Cuántos colores!
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¡Cuántos colores!
¿Qué ubicamos que sea anaranjado?
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