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Lo mejor de mí: mis fortalezas

cuarto o en un lugar donde puedas verla todos los días y eso te hará recordar lo maravilloso que eres, además ahí podrás escribir

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

ir), también verificarás si esas reglas son cortas y si están escritas en positivo.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Para qué voy a escribir este texto? ¿A quién me voy a dirigir? ¿Qué quiero decir en mi escrito?

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Para qué voy a escribir este texto? ¿A quién me voy a dirigir? ¿Qué quiero decir en mi escrito?

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

consiste en lo siguiente: En una alberca de pelotas (el espacio libre), se encuentran escondidas las normas que has escrito

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¡A revisar se ha dicho!

Pero una vez que tienes los textos escritos, ¿qué sigue?...

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¡Lo que sé de los chistes!

Enseguida copia el tema como aparece en el libro “Contar y escribir chistes para publicarlos”.

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¡A leer las imágenes!

identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión

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Los guiones largos nos indican diálogos

Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Todo esto le da sentido a este tipo de texto escrito que son los chistes.

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¿Con qué entonación lo decimos?

, “¿Qué escribo?”, “¡Ya se me olvidó lo que iba a escribir!”

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Recordaste el uso de estos signos de puntuación, que te ayudan a hacer claros y comprensibles los textos escritos.

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

en caso de que en esos 30 segundos el equipo no recuerde ningún chiste o juego de palabras relacionado con la palabra escrita

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Ahora integrarás un libro de chistes, con todo lo que has escrito.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

, más las palabras que escribiste en el recuadro, son verbos escritos en infinitivo que terminan en ar, er o ir.

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