Resultados para: «numero-par»
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· Ficha de clase
Notación científica
Para ello, registrarás tus ideas y conocimientos sobre las potencias de base, para validar o fortalecer esos y otros saberes
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· Ficha de clase
Notación científica II
para ver lo ínfimo (significa muy pequeño).
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· Ficha de clase
Reparto proporcional
Persona 1:
Para calcular el segundo valor de la magnitud “y”, para primera persona, lleva a cabo un producto.
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· Ficha de clase
Perímetros y áreas
formula expresiones de primer grado para representar propiedades (perímetros y áreas) de figuras geométricas y verifica equivalencia
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· Ficha de clase
Sucesiones I
Para el segundo término “n” vale 2.
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· Ficha de clase
Producto de potencias de la misma base
Para saber cuántas galletas hay en total para la venta, considera que hay cinco repisas.
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia
Para iniciar, resuelve el siguiente problema.
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· Ficha de clase
Cociente de potencias de la misma base
para cualquier base.
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· Ficha de clase
Potencia de un exponente entero negativo
Para iniciar, analiza la siguiente información.
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· Ficha de clase
Raíz cuadrada por medio de aproximaciones
Pero ¿para qué se hizo esto?
Para construir un concepto que tiene que ver con la raíz cuadrada.
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· Ficha de clase
Sucesiones II
Entonces, la regla general para la sucesión queda de la siguiente forma:
3n - 2
Para saber cuántas esferas tiene la figura
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de suma y resta
pesos para completar la cantidad.
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de igualación
Para iniciar resuelve la primera situación-problema.
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· Ficha de clase
Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método gráfico
Para fortalecer lo aprendido, analiza otra situación problema.
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· Ficha de clase
Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución
Para calcular el valor de “y” se resuelve la división:
Por lo tanto, “y” es igual a 550
Para calcular el valor de “x”, selecciona
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